Programa Voces Escolares recibió premio de Periodismo Simón Bolívar 2023

 «Voces Escolares» es producido por Radio Talento, que también bajo el mismo espíritu juvenil, ha establecido una alianza con La Nación Radio, dónde se transmite el programa Radio Talento

Freddy Omar Durán

Diario La Nación

En reconocimiento a una labor que integra la educación, el buen uso de los medios de comunicación y la difusión de valores nacionales y regionales, nuevamente el proyecto radial Voces Escolares recibió un importante reconocimiento, esta vez el Premio Nacional de Periodismo Simón Bolívar.

De manos del Presidente de la República, Nicolás Maduro, en el Salón Ayacucho de Miraflores, se entregó el distinguido galardón a un grupo de tachirenses confirmado por Esteban Cárdenas de RNV 105.7 FM, Armando Durán, productor del programa, y la joven Camila Vásquez Tortosa, entusiasta colaboradora durante los seis años del espacio.

El jurado calificador integrado por Rocío Cazal, Yuleidis Heminder, Varbol Quintero, Lisandro Rujas y Felix Gerardi, después de haber revisado cientos de postulaciones en la categoría radio provenientes de todo el país determinó que el espacio producido por la Comunidad de Aprendizaje «Comunicación Alternativa Táchira» y Radio Talento, transmitido por el Sistema Radio Nacional de Venezuela, es “un proyecto que fortalece el proceso educativo, consolidando el hábito de la lectura, escritura y análisis crítico de los géneros literarios en niños, niñas y adolescentes, así como consolida su derecho a la comunicación, la participación protagónica y el uso de la radio como herramienta de educación popular y verdadera”.

Como nos refirió Armando Durán, coordinador general del proyecto, el programa radial ya lleva cinco años en el aire por RNV 105.7 FM, los días martes a las 9 de la mañana, y el mismo da participación a alrededor de 25 instituciones educativas tachirenses, que se integran en un trabajo mancomunado que hace posible servicio informativo “Reporteros en Acción”, desde cada centro formativo.

-Esto por supuesto ha requerido la introducción dentro del pensum académico de un proceso de formación en el área de la producción radiofónica y TIC es permanente dirigida a docentes y estudiantes. Dentro del programa se manejan una serie de secciones como entrevistas a estudiantes, docentes, músicos y personalidades, también hay cuentacuentos, música en vivo, avances informativos “me gusta la radio escolar”, los saluditos, las efemérides, el contacto telefónico, entre muchas- informó Durán.

Voces Escolares busca fortalecer el proceso educativo, generando en niños, niñas y adolescentes la consolidación de la lectura, escritura y análisis crítico de variados géneros literarios, realidades escolares y comunitarias; así como el derecho a la comunicación, la participación protagónica y el desarrollo adecuado y coherente de temas diversos a través de los libretos y la radio como herramienta de educación popular y liberadora.

–“Voces Escolares” lleva la magia del medio de comunicación a las instituciones educativas de manera rotativa, lo cual permite que el aula se convierta en una cabina de radio— agregó Durán.

Los programas y producciones se pueden escuchar en el blog: http://www.lasvocesescolares.blogspot.com/

Proyecto Voces Escolares

Gustavo Villamizar Durán

En noviembre de 2017 echó a andar el proyecto de Voces Escolares, en un trabajo integrado por educadores de diversos planteles públicos, los discentes de esos institutos y el Canal Regional de Radio Nacional de Venezuela – RNV- en el Táchira.  Durante un año se experimentó con un programa semanal: “El Briceñito”, de la Unidad Educativa Monseñor Briceño de Táriba, el cual tuvo una buena acogida de la audiencia y llamó la atención de otras instituciones escolares y docentes, por lo que se hizo necesaria la ampliación para responder a la demanda de espacios radiales.

 Se realizaron las conversaciones necesarias con respecto al proyecto y su carácter pedagógico y no meramente comunicacional. Se solicitó el visto  bueno a la Presidenta del Sistema Nacional RNV, Isbemar Jiménez, quien apoyó con entusiasmo la idea y se estableció la franja diaria de 11 am a 12m, para la realización de los programas. Así comenzó Voces Escolares con la participación de 18 instituciones educativas, cuya intervención se establecía mediante un cronograma  elaborado cada mes. Igualmente, se convino en realizar una sesión mensual de trabajo de los docentes participantes, dividida en dos aspectos: lo relativo a los programas en específico, la producción y realización, así como algunos inconvenientes o fallas presentadas, y luego,  uno concerniente a la formación, tanto en  lo radiofónico como en lo pedagógico. La Coordinación del proyecto se encomendó al Profesor Armando Durán.

La experiencia, hasta ahora, ha sido por demás gratificante, no obstante los detalles e inconvenientes que surgen en el desarrollo de una labor en la que participan muchas personas y para más, en las particulares condiciones actuales. Se logró el sorprendente impacto que provoca la presencia de la radio en la escuela, el entusiasmo de los niños y su deseo de participar e integrarse, así como las transformaciones que surgen en la cotidianidad de la labor educativa, cuando aparece la radio con su potencia subversiva de la rutina y el marasmo del aula. Eso de abordar temas, acopiar información, redactar libretos o segmentos de ellos, compartir y confrontar la información realizando un trabajo colaborativo, más temprano que tarde se refleja en la labor escolar entera. Las áreas en las que es casi inmediato y  evidente el cambio son las de lectura, escritura y la mejora en la disposición al aprendizaje por los discentes. Después se advertirá en las restantes el “toque” de la dinámica del medio incorporada a la labor cotidiana del aula.

Pero no todo ha sido color de rosas. Han surgido inconvenientes y desacuerdos, porque no es fácil adelantar el trabajo con quien o quienes no creen en él como proyecto pedagógico que debe incorporar a todo el plantel y se contentan con la rutina excluyente de nombrar una “comisión” de pocos, para realizar el programa y/o copiar o redactar los textos del espacio radial, con el cuento de que “los niños no pueden”; es difícil lidiar con directivos que no comprenden el proyecto y pretenden que el programa sea para hablar del instituto y destacar su excelente desempeño al frente de él; es complicado llevar adelante la labor con docentes resistentes a la experimentación, el cambio y la transformación; más serio aún, es lidiar con quienes asumen una peculiar manera de militancia política, negándose a realizar cualquier idea o propuesta del ministerio del ramo.  También hay que anotar, que desde marzo hemos tenido serios inconvenientes con la energía eléctrica y la repetida avería de equipos.

Con todo, el proyecto Voces Escolares arranca hacia su tercer año, los días martes a las 10 de la mañana por el dial 105,7 en FM de Radio Nacional de Venezuela, Canal Regional Táchira. Contamos con entusiasmo, esperanzas y responsabilidad, confiando en la participación de muchos niños, adolescentes  y valiosos maestros, quienes desde el encanto de la radio, hallarán nuevas formas de aprender y enseñar  que sustenten y fortalezcan, como decía Célestin Freinet, “una educación que por medio de la vida prepare para la vida”.

Nota original disponible en:

https://lanacionweb.com/opinion/aniversario-de-voces-escolares/